Portal On-line

Colégio e Vestibular AZ

Ilha do Governador

Escola Licenciada

Conheça o Colégio AZ – Ilha

O colégio AZ Ilha carrega a chancela da qualidade de ensino e performance acadêmica da REDE AZ. No colégio AZ Ilha temos um ambiente de valorização cultural e científica além de formação integral do aluno no seu âmbito sócio emocional. Com isso, o colégio AZ Ilha prepara o aluno para os diversos desafios do cenário moderno de um mundo globalizado.

Filosofia do Colégio

O Colégio AZ Ilha é uma escolha assertiva para pais que pretendem eficácia de estudos com metodologia inteligente e alta performance para seus filhos.
Para os alunos é uma grande oportunidade para aprender a gostar de estudar, em um ambiente dinâmico, cultural e com disciplina de estudos.-pilares de formação: O colégio AZ Ilha trás como pilares, formação cultural, conteúdo de alto nível e preparação para as provas de diversos vestibulares. Com inspiração nos pilares da formação da UNESCO, nossa proposta pedagógica é construída em torno de cinco saberes: aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a conviver, aprender a fazer e ter visão sustentável.

SER

Transmitir valores éticos que permitam intervenção individual consciente e proativa na sociedade e incentivar a conquista da autonomia subjetiva dos alunos – eis os objetivos principais dessa dimensão. Para concretizá-los, o AZ Ilha conta com uma série de elementos: Campanhas de Solidariedade; prática de meditação; valorização da dimensão humanística em disciplinas como Filosofia, Sociologia, Artes e Cultura.

CONHECER

Por esse pilar, propomos o desenvolvimento das competências cognitivas (dedução, indução, dialética, intuição e memória), bem como a compreensão de cenários complexos, dentro de uma perspectiva crítica. Para tanto, além das aulas regulares, contamos com uma série de outros instrumentos: CineDebate; Folha de Exercícios com Resoluções em Vídeo; Viagens e Passeios Pedagógicos; Aulas de Reforço (monitoria).

CONVIVER

Sabendo que, cada vez mais, o exercício da cidadania e atuação no mercado de trabalho pressupõem boas competências relacionais, o Colégio AZ Ilha faz desse pilar um importante elemento formador. Além do combate ao preconceito, sustentamos um enfrentamento positivo dos conflitos humanos e o convívio com as diferenças, em um cenário em que a argumentação é entendida como base da civilidade. Em termos práticos, isso se traduz nos seguintes itens: eventos Esportivos; Eleições para Representantes de Turma e Bolsas de estudo para famílias financeiramente hipossuficientes.

FAZER

Muitas vezes, as competências teóricas dos alunos não se traduzem em engajamento prático. Nessa perspectiva, estimulamos que os conhecimentos adquiridos se transformem em ações concretas, desenvolvendo a capacidade de realização. Para atingir esse objetivo, contamos com alguns elementos: Disciplinas Eletivas; Feira de Ciências; Trabalhos em Vídeo ou com Construção de Modelos; Montagem da Festa Junina.

TER VISÃO SUSTENTÁVEL

Mais do que um modismo, a necessidade de pensar sobre o legado de nossas escolhas se tornou um imperativo para as gerações presentes. Acreditamos que essa sustentabilidade não se restringe aos aspectos ecológicos, devendo incluir as dimensões social e econômica. Por isso, incentivamos os alunos a participarem do Grêmio Interdisciplinar que, dentre outros projetos, promove no colégio a redução do uso de copos plásticos e coletiva seletiva de papel para reciclagem.
Ciclo PDCA
ciclo-pdca-curso

O segredo dos bons alunos não é estudar “muito”; é estudar bem. Na prática, isso significa ter método e estratégia. Aqui no AZ Ilha, nós aplicamos uma ferramenta chamada “Ciclo PDCA”, muito utilizada por empresas que visam à melhora constante. A ideia central é ensinar os alunos a sempre se planejar antes de qualquer tarefa, executar bem o planejamento, checar os resultados da execução e atuar corretivamente, aprendendo com os erros.

Como fazer para conseguir, de fato, melhorar sempre? Em resumo, refletindo sobre o que se faz e corrigindo as falhas do percurso. Essa sabedoria não é nova, mas encontra uma tradução contemporânea bastante prática.
Trata-se do ciclo PDCA, sigla em inglês para quatro comportamentos sucessivos: Planejar (“Plan”), Executar (“Do”), Checar (“Check”) e Atuar Corretivamente (“Act”).

Tipicamente, no caso da educação, mesmo os alunos estudiosos costumam ficar presos a apenas duas dessas atividades: estudar e fazer provas. Com isso, costumam repetir erros, que vão se acumulando na vida escolar.

Nossa aposta é inserir nesse processo as etapas de planejamento e correção de rumos. À primeira, cabe a reflexão antecipada e estratégica ao estudo propriamente dito (como estudar; em que lugar; com que recursos; em qual sequência). À segunda, compete encarar o desempenho anterior e perceber o que poderia ser corrigido no próximo período, refazendo o planejamento.

Provocados a pensar e agir dessa maneira, aos poucos, os alunos do AZ vão desenvolvendo a consciência de que estudar de qualquer jeito não adianta, da mesma forma que é pouco útil apenas verificar a nota obtida, sem analisá-la. Nossa mensagem é a de que o erro não é um problema, desde que seja aproveitado. Se, no entanto, ele se repete, não há superação acadêmica.

Na prática, esse ciclo se concretiza com uma série de elementos:

Planejar (Plan)

O processo começa com o Plano Semanal de Estudos, elaborado pela orientação pedagógica em conjunto com o aluno. A partir de um exame de sua condição inicial (facilidades e dificuldades; objetivos de curto e de longo prazo; rotina extraclasse), cria-se um cronograma semanal com todas as atividades do aluno, definido segundo uma matriz de estudos — que é a previsão anual das matérias a serem estudadas.

Executar (Do)

Em seguida, assistindo às aulas, estudando em casa e resolvendo as folhas de exercício, o aluno coloca em prática seu cronograma de estudos.
Nesse momento, além de manter a matéria em dia, é possível alcançar o aprofundamento teórico, sobretudo das matérias específicas.

Checar (Check)

Para verificar se o planejamento foi cumprido com sucesso, o aluno faz testes objetivos, provas discursivas e simulados (no caso da 3ª série) —além de analisar a correção de suas folhas de exercício —, comparando seu resultado com a médias total dos alunos e com suas marcas anteriores. Boletins impressos e virtuais (na área interna do site) ajudam o aluno a acompanhar seu desempenho.
Trata-se de uma etapa fundamental na preparação, pois permite a verificação do rendimento planejado.

Atuar nas Discrepâncias (Act)

Finalmente, o aluno é levado a interpretar seu desempenho, verificando, ponto a ponto, o que pode ser melhorado.
Cada falha gera um trabalho de revisão e estudo. Dessa forma, os erros são realmente enfrentados, a fim de que a evolução do aluno seja garantida em um padrão de melhoria contínua.
Por essa razão, o AZ Ilha enfatiza a prática e a correção das tarefas executadas. Tanto com os professores em sala, quanto na Monitoria, ou mesmo assistindo aos vídeos de resolução, os alunos revisam a matéria, não deixando lacunas em sua preparação. E tudo isso é feito com um planejamento completo.

Gerar PDF